О разделе
Подготовительные игры предлагают развитие органов речи и слуха ребенка к восприятию правильного звука и к правильному артикуляционному укладу, необходимому для его восприятия. Поэтому на первом месте стоят игры по развитию слуха. Но слух бывает разный: биологический или речевой. Подбор игр идет в строгой последовательности: сначала для развития слухового внимания т.е. умения различать неречевые звуки по их звукочастотным свойствам. Затем для развития речевого слуха, т.е. умения ребенка различать голоса людей, понимать смысл фразы говорящего. И лишь после этого следует переход к развитию фонематического слуха, т.е. умению слышать составные части слова.
Для вызывания правильного артикуляционного уклада необходимого звука требуется координированная, четкая работа всех подвижных частей артикуляционного механизма: языка, губ, челюстей, мягкого неба.
В сборнике подобраны игры на активизацию артикуляционной моторики.
К подготовительным также (хоть и условно) относятся игры на развитие дыхания и голоса, так как они необходимы в коррекционной работе при дизартриях и ринолалиях и могут быть полезны в случаях нарушения и плавности речи и различных расстройствах голоса.
Перегляди: 4190