Мета. Закріпити у дітей уміння визначати перший, останній, другий і третій звуки в словах, а також складати з них імена.
Опис.
Варіант 1. Вихователь пропонує взнати, як звуть дівчаток і хлопчиків, намальованих на таблиці. Пояснює, що для цього потрібно визначити перші звуки в словах — назвах предметів, намальованих на картинках у верхніх кишеньках. Діти називають лист, ананас, рак, айстра — і приходять до висновку, що дівчинку звуть Лара. Наочні картинки для прочитання (складання) імені Шура: шарф, удав, риба, апельсин; імені Маша: миша, автобус, шишка, антена…
Варіант 2. Діти складають імена, орієнтуючись на останні звуки в словах.
Варіант 3. Імена складають по другому звуку в словах.
Варіант 4. Імена складають по третьому звуку в словах.